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实施有效教学,最为关键的因素是教师。教师对教材的解读能力直接关系到新课程理念的实施和教学目标的实现。对有效教学视角下英语教材解读与使用有效方式的探讨,能够为教师基于新课程理念深度挖掘教材的内涵、活用教材、用活学材、更好地为教学实践服务提供启示。
有效教学视角下的初中英语教材文本解读
【摘 要】
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实施有效教学,最为关键的因素是教师。教师对教材的解读能力直接关系到新课程理念的实施和教学目标的实现。对有效教学视角下英语教材解读与使用有效方式的探讨,能够为教师基
【机 构】
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湖北师范大学外国语学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年04期
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