【摘 要】
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江苏省南京市梅园中学一直在探索以伟人风范为引领的主体德育模式。“学习伟人周恩来精神风范”的实践活动让我们体验到了德育对学校可持续发展的引导作用。一、基于学生的需
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江苏省南京市梅园中学一直在探索以伟人风范为引领的主体德育模式。“学习伟人周恩来精神风范”的实践活动让我们体验到了德育对学校可持续发展的引导作用。一、基于学生的需要是德育的出发点“周恩来精神风范特色德育”模式建立在对“学生需要‘周恩来精神与风范’教育吗?”这个问题的探索上,对这个问题的探索也是我们对伟人风范主体德育进行研究和实践的前提。
Meiyuan Middle School in Nanjing, Jiangsu Province, has been exploring a model of moral education led by great people. “Learning great man Zhou Enlai spirit style ” practical activities let us experience the guiding role of moral education to the school sustainable development. First, based on the needs of students is the starting point of moral education “Zhou Enlai spiritual style characteristic moral education ” mode is based on “Exploring the question of ” We are the premise of research and practice on the moral education of the great people.
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