【摘 要】
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目的:分析AIDET沟通模式在择期剖宫产围手术期健康教育中的应用效果。方法:选取我院2020年7月到2021年3月收治的择期剖宫产产妇100例作为研究对象,按照随机分组的方法分为对照组与观察组,各50例;对照组采用传统沟通模式的围手术期健康教育,观察组采用AIDET沟通模式的围手术期健康教育;通过对产妇的抑郁和焦虑情况、产后康复情况、母乳喂养情况、以及并发症发生情况进行比较,分析AIDET沟通模式的应用效果。结果:两组产妇出院时、出院2个月时焦虑、抑郁评分均明显低于入院时,且观察组低于对照组(P<0
【基金项目】
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江西省抚州市科技计划项目(抚科技字,202010号第126号)。
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目的:分析AIDET沟通模式在择期剖宫产围手术期健康教育中的应用效果。方法:选取我院2020年7月到2021年3月收治的择期剖宫产产妇100例作为研究对象,按照随机分组的方法分为对照组与观察组,各50例;对照组采用传统沟通模式的围手术期健康教育,观察组采用AIDET沟通模式的围手术期健康教育;通过对产妇的抑郁和焦虑情况、产后康复情况、母乳喂养情况、以及并发症发生情况进行比较,分析AIDET沟通模式的应用效果。结果:两组产妇出院时、出院2个月时焦虑、抑郁评分均明显低于入院时,且观察组低于对照组(P<0
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