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培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。一、小学生学习习惯现状的分析当前小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯。如写字歪七扭八、潦草，字很难看懂；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点；计算粗心大意、经常出错，计算后不检查验算；作业不善于独立思考、抄袭；对作业中做错的题目，不找其原因，及时纠正等。