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历史图像类主观题一直是历史中考的“常青树”，是考查学生获取信息、处理信息能力的一种重要的综合性题型。提高解答该类试题的能力很有必要，下面结合2017年各地中考试题中的图像类主观题，谈谈这类题的特点及解题技巧，希望对同学们有所帮助。
一、题型概述
历史图像类主观题是以图片、历史地图等作为载体而命制的一种重要题型。
（1）图像分类多样：人物图、事件图、器物图、景物图、漫画图、地图……
（2）类型灵活：有单纯知识记忆型（图像来自教材，单纯考查对教材的熟悉程度）、知识延伸型（图像多半来自其他资料，以所涉及的内容间接考查教材知识）、热点型（以图像为载体，结合当前的热点问题设题，问题具有很强的研究性和开放性）等。
（3）直观形象：“索象于图，索理于书”，历史图像有着直观性、简洁性和形象性等特点。
（4）内涵丰富：文字阅读量小，信息量大，直观明了，便于考生有较充裕的时间思考问题。
（5）突出考查能力：历史图像类主观题主要考查学生获取图像历史信息，挖掘图像反映的历史时期（阶段）蕴涵的历史观点、历史本质及历史结论等的能力。
二、解答技巧
1.粗看图标，弄清图意。任何图像都离不了标题（即图头），它提供的有效信息往往是图像的中心内容，表明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容。
2.细看图文，获取信息。从图例、出处、附注、提示等细节仔细看图，逐项分析，做到“四弄清”：一弄清图像的时间、空间，推定答题范围；二弄清图像反映的历史事物和问题实质，确定答题方向；三弄清图像内容说明、图像来源等关键信息，搞定答题关键；四弄清图像与文字的联系，敲定答题内容。
3.泛看题目，对照联系。解题时要做到“三对照”：图与图之间或横或纵的联系对照；图与教材相关知识的联系对照；图与设问之间的联系对照。
4.精看题型，规范作答。根据设问要求，结合题型，据各种题型解答方法规范答题。同时要注意语言规范：完整的答案大体是三种语言的结合，一是教材语言，二是材料语言，三是前两者结合的语言。
三、注意点
1.依据设问要求，紧扣材料，高度概括；文字语言运用要精炼、准确，逻辑严谨，做到理性化、书面化和有序化。
2.“瞻前顾后”，把要叙述的内容按时间或逻辑顺序进行编写，使答案条理清晰。
3.按照设问要求的知识或术语作答，切勿张冠李戴。
4.答案要有创新性，尤其是在开放性试题中，要有自己独到的见解。
5.在论述性试题中要史论结合，以论统史，以史证论，使史与论相统一。
6.审试题的分值，多分多答，少分少答，这样既可减少不必要的失误，又能节省考场上的宝贵时间。
四、考题精选
例1.（2017·黑龙江龙东）中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。
材料一
材料二 这一时期大办公共食堂，吃饭不要钱，生产队及社员家庭的一些财产被无偿地收归公社所有，由公社统一调配。这导致了“共产风”盛行，劳动纪律废弛，农业生产受到极大破坏。
——岳麓版八年级下册
（1）图一反映的是哪一历史事件？
（2）图二反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？
（3）材料二反映了探索建设社会主义道路中出现的哪一失误？
（4）图三契合了我国哪次重要会议的精神？随后，在中央的指导下，农村实行了什么制度？
（5）哪个地方的农民率先进行农业生产责任制的尝试，实行包产到户？
解析：（1）本题主要考查了土地改革的有关知识。依据已学知识可知，新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，开始进行土地改革。
（2）本题主要考查了我国三大改造的有关知识。结合所学知识可知，1956年，国家通过建立农业合作社、手工业合作社和公私合营等方式，完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段。因此，国家对农业的社会主义改造中采取的主要方式是农业生产合作社。
（3）本题考查了人民公社化运动的有关知识。分析材料二，结合所学知识可知，材料二反映了探索建设社会主义道路过程中出现的人民公社化运动。
（4）十一届三中全会之后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。后来，在中央的指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制。
（5）十一届三中全会以后，安徽凤阳小岗村最先实行以家庭联产承包为主的责任制，即实行分田包产到户，自负盈亏。这大大调动了农民生产的积极性，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。
参考答案：（1）土地改革。
（2）农业生产合作社。
（3）人民公社化运动。
（4）十一届三中全会；家庭联产承包责任制。
（5）安徽凤阳小岗村。
例2.（2017·贵州安顺）南京，见证了近代中国沧桑的历史。有人形象地说它既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。阅读材料，回答问题。
（1）图1中的《南京条约》是哪次战争失败后清政府被迫签订的？这次战争对中国社会产生了什么重大影响？
（2）图2中的中华民国成立，是辛亥革命的重要成果。有人认为辛亥革命是中国民主进程的丰碑，其依据是什么？
（3）图3反映了中国人民经过浴血奋战，终于赢得了抗日战争的胜利。抗日战争的胜利具有怎样的国内意义？
（4）图4中的场景发生在解放战争的哪次重大战役？你怎样理解“南京是中国近代史的终点”？
解析：（1）本题主要考查鸦片战争的有关知识。1840年，英国发动鸦片战争。1842年，中国战败，被迫签订《南京条约》。鸦片战争之前，中国是一个独立自主的国家。鸦片战争后，中国从封建社会一步步沦为半殖民地半封建社會。
（2）此题考查了辛亥革命的相关知识点。根据所学知识可知，孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。因此，可以认为辛亥革命是中国民主进程的丰碑。
（3）本题考查了抗日战争的有关知识。结合所学知识可知，抗日战争的胜利是一百多年来中国人民反抗外来侵略的第一次完全胜利。抗日战争的胜利，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
（4）此题考查了解放战争的相关知识点。根据所学知识可知，1949年4月21日，中国人民解放军发起渡江战役。1949年4月23日，人民解放军攻占南京。南京解放，标志着统治中国长达22年的国民党政权的垮台。因此，南京是中国近代史的终点。
参考答案：（1）鸦片战争。中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
（2）辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制；使民主共和的观念深入人心。
（3）抗日战争的胜利是一百多年来中国人民反抗外来侵略的第一次完全胜利；抗日战争的胜利，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
（4）渡江战役。人民解放军解放南京推翻了统治中国22年的南京国民政府，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
一、题型概述
历史图像类主观题是以图片、历史地图等作为载体而命制的一种重要题型。
（1）图像分类多样：人物图、事件图、器物图、景物图、漫画图、地图……
（2）类型灵活：有单纯知识记忆型（图像来自教材，单纯考查对教材的熟悉程度）、知识延伸型（图像多半来自其他资料，以所涉及的内容间接考查教材知识）、热点型（以图像为载体，结合当前的热点问题设题，问题具有很强的研究性和开放性）等。
（3）直观形象：“索象于图，索理于书”，历史图像有着直观性、简洁性和形象性等特点。
（4）内涵丰富：文字阅读量小，信息量大，直观明了，便于考生有较充裕的时间思考问题。
（5）突出考查能力：历史图像类主观题主要考查学生获取图像历史信息，挖掘图像反映的历史时期（阶段）蕴涵的历史观点、历史本质及历史结论等的能力。
二、解答技巧
1.粗看图标，弄清图意。任何图像都离不了标题（即图头），它提供的有效信息往往是图像的中心内容，表明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容。
2.细看图文，获取信息。从图例、出处、附注、提示等细节仔细看图，逐项分析，做到“四弄清”：一弄清图像的时间、空间，推定答题范围；二弄清图像反映的历史事物和问题实质，确定答题方向；三弄清图像内容说明、图像来源等关键信息，搞定答题关键；四弄清图像与文字的联系，敲定答题内容。
3.泛看题目，对照联系。解题时要做到“三对照”：图与图之间或横或纵的联系对照；图与教材相关知识的联系对照；图与设问之间的联系对照。
4.精看题型，规范作答。根据设问要求，结合题型，据各种题型解答方法规范答题。同时要注意语言规范：完整的答案大体是三种语言的结合，一是教材语言，二是材料语言，三是前两者结合的语言。
三、注意点
1.依据设问要求，紧扣材料，高度概括；文字语言运用要精炼、准确，逻辑严谨，做到理性化、书面化和有序化。
2.“瞻前顾后”，把要叙述的内容按时间或逻辑顺序进行编写，使答案条理清晰。
3.按照设问要求的知识或术语作答，切勿张冠李戴。
4.答案要有创新性，尤其是在开放性试题中，要有自己独到的见解。
5.在论述性试题中要史论结合，以论统史，以史证论，使史与论相统一。
6.审试题的分值，多分多答，少分少答，这样既可减少不必要的失误，又能节省考场上的宝贵时间。
四、考题精选
例1.（2017·黑龙江龙东）中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。
材料一
材料二 这一时期大办公共食堂，吃饭不要钱，生产队及社员家庭的一些财产被无偿地收归公社所有，由公社统一调配。这导致了“共产风”盛行，劳动纪律废弛，农业生产受到极大破坏。
——岳麓版八年级下册
（1）图一反映的是哪一历史事件？
（2）图二反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？
（3）材料二反映了探索建设社会主义道路中出现的哪一失误？
（4）图三契合了我国哪次重要会议的精神？随后，在中央的指导下，农村实行了什么制度？
（5）哪个地方的农民率先进行农业生产责任制的尝试，实行包产到户？
解析：（1）本题主要考查了土地改革的有关知识。依据已学知识可知，新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，开始进行土地改革。
（2）本题主要考查了我国三大改造的有关知识。结合所学知识可知，1956年，国家通过建立农业合作社、手工业合作社和公私合营等方式，完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段。因此，国家对农业的社会主义改造中采取的主要方式是农业生产合作社。
（3）本题考查了人民公社化运动的有关知识。分析材料二，结合所学知识可知，材料二反映了探索建设社会主义道路过程中出现的人民公社化运动。
（4）十一届三中全会之后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。后来，在中央的指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制。
（5）十一届三中全会以后，安徽凤阳小岗村最先实行以家庭联产承包为主的责任制，即实行分田包产到户，自负盈亏。这大大调动了农民生产的积极性，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。
参考答案：（1）土地改革。
（2）农业生产合作社。
（3）人民公社化运动。
（4）十一届三中全会；家庭联产承包责任制。
（5）安徽凤阳小岗村。
例2.（2017·贵州安顺）南京，见证了近代中国沧桑的历史。有人形象地说它既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。阅读材料，回答问题。
（1）图1中的《南京条约》是哪次战争失败后清政府被迫签订的？这次战争对中国社会产生了什么重大影响？
（2）图2中的中华民国成立，是辛亥革命的重要成果。有人认为辛亥革命是中国民主进程的丰碑，其依据是什么？
（3）图3反映了中国人民经过浴血奋战，终于赢得了抗日战争的胜利。抗日战争的胜利具有怎样的国内意义？
（4）图4中的场景发生在解放战争的哪次重大战役？你怎样理解“南京是中国近代史的终点”？
解析：（1）本题主要考查鸦片战争的有关知识。1840年，英国发动鸦片战争。1842年，中国战败，被迫签订《南京条约》。鸦片战争之前，中国是一个独立自主的国家。鸦片战争后，中国从封建社会一步步沦为半殖民地半封建社會。
（2）此题考查了辛亥革命的相关知识点。根据所学知识可知，孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。因此，可以认为辛亥革命是中国民主进程的丰碑。
（3）本题考查了抗日战争的有关知识。结合所学知识可知，抗日战争的胜利是一百多年来中国人民反抗外来侵略的第一次完全胜利。抗日战争的胜利，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
（4）此题考查了解放战争的相关知识点。根据所学知识可知，1949年4月21日，中国人民解放军发起渡江战役。1949年4月23日，人民解放军攻占南京。南京解放，标志着统治中国长达22年的国民党政权的垮台。因此，南京是中国近代史的终点。
参考答案：（1）鸦片战争。中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
（2）辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制；使民主共和的观念深入人心。
（3）抗日战争的胜利是一百多年来中国人民反抗外来侵略的第一次完全胜利；抗日战争的胜利，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
（4）渡江战役。人民解放军解放南京推翻了统治中国22年的南京国民政府，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。