整本书阅读思维提升策略

来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongminsir2009
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教师在整本书阅读教学过程中要优化学生思考过程,以加强对学生思维的深刻性、批判性及多元性的培养。因而,教师教学不仅要会"问",更要能让学生"发问",在互问中推进学生思维的深度;在多角度分析、评估他人观点中,提高学生批判思维能力;还要让学生在交流中思维得到发展,学会多元解读文本。
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