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摘要：随着社会经济的不断发展，我国农村经济也得到了带动，农村振兴战略就是促进农村經济发展的重要举措，在此背景下，新型职业农民培育计划被社会公众关注。与此同时，培育新型职业农民促进农村经济发展也成为了一个重要的议题。本文主要对乡村振兴背景下，新型职业农民培育的对策进行了简单的论述，希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。
关键词：乡村振兴;新型职业农民培育;对策
乡村振兴战略部署是我国最近针对于促进农村经济发展所提出的心得重要决策。实施乡村振兴计划的主体主要为农民，随着经济的不断发展与进步，越来越多的农村劳动力开始向城市转移，另外之前国家对于农民工创业的扶持也不够全面，使得乡村振兴的人才短板较为明显。2012-2020年，中央文件对于新型职业农民培育工作具体内容提出了相应的要求，通过对新型职业农民所进行的培训以及学习之后，使其掌握更加先进的技术手段，并且在经营和管理上也有所建树，以农民为职业的新型职业农民，是促进我国农业高质量发展的重要举策之一。最近几年，农村老龄化程度较高，农业竞争力普遍较差，而劳动成本也随之增加，怎样才能够更好的提高农业的国家竞争力十分关键。
1新型职业农民培育现状
现如今，我国的新型职业农民发展依然存在着诸多的问题，在国家大力推进乡村振兴背景之下，对于农村人才的需求量十分大，对新型职业农民培训工作所存在的问题进行分析，寻找出有效的解决对策十分重要。下面将从培训对象、培训主体以及制度三个方面对现如今新型职业农民培育现状进行分析。
1.1培训对象
首先，新型职业农民的主体人数较少，后备生源有限。绝大部分的专业生源都来自于农村。而最近几年，因为我国的城乡收入差距较为明显，使得农业职业院校招生困难增加，有一部分传统的农业种植专业已经开始出现停止招生的现象。就算是选择了涉农专业，毕业后留到农村务农的也十分少，使得新型职业农业后备生源不足。
其次，农民的文化水平相对比较低，乡村振兴计划需要实现农业与市场相结合，而市场的变化速度十分之快，所以农民需要具有一定的文化素养和充足的市场意识，能够紧跟时代进步的步伐。但是，因为大部分农村人口向城市转移，使得农村的劳动力不足。再加上城乡差距较为明显，有些农村劳动力并不想回到农村，乡村振兴计划很难顺利进行。
最后，农民对于职业内容的认识的缺失，参与度不高。农民受到小农经济的影响较为明显，他们并不能够正确认识培训这件事，主动参与性也比较差，实现理论与实践相结合的能力也比较差，培训只是存在于表面。
1.2培训主体
首先是农民培训意识淡薄，师资队伍实力较差。新型职业农民培育工作主要是由一些教育行政部门组织组织并实施，但是在客观角度上，农民职业能力培育工作依然是我国教育体系当中比较欠缺的一部分。涉农教育师资队伍能力较差，培训教师很难做到理论与实践的双向结合，对于随时可变的市场情况了解的也不够及时。还有就是教师数量有限，很难满足正常的教育教学需要。
第二，所培训的内容与现代农业发展需要并不吻合，培训的方式也不被大家所认可。新型职业农民培训需要和城乡发展相结合，与农民的实际需要相结合，能够满足不同层次的学习需要。
1.3制度环境
对于新型职业农民的认定存在问题，准入门槛较低，农民应该属于一个具体的职业，因此应该具备完善的准入制度和准入要求，但是现如今我国的新型农民培育计划并不具备上述内容，使得市场混乱，不利于培训的有效进行。另外，我国虽然已经出台了一部分农业扶持政策，但是这些政策相对更加偏向于大中企业，忽略了对于新型职业农民培育计划的支持。
2乡村振兴背景下新型职业农民培育对策分析
2.1各级政府及农业主管部门积极发挥领导作用
乡村振兴背景下，新型职业农民的发展需要各级地方政府及农业主管部门的支持，在有关部门的帮助和领导下，实现对新型职业农民的培养工作。新型职业农民是促进乡村振兴的主力军，是推动我国农业发展的重要主体。在新型职业农民培训工作过程中，个地方政府需要充分发挥其领导和管理的基本职能，干实事、干大事，为促进地方农业发展给予支持。不管是政策方面还是技术方面，地方政府都应该充分发挥自身职能，将乡村新型职业农民培育计划落实到实处，促进我国农村经济的可持续性发展。
2.2发挥高校在新型职业农民培养工作中的关键作用
培训新型职业农民，需要各地方高校的帮助，在高校课程当中尽量完成相关农业专业知识的教育教学工作，在学校内部，职业农民能够对农业知识进行系统化的学习，从而提高其对于职业农民的认识。我国的农村教育水平较低，受教育程度也较低，为了能够更加快速的优化这一问题，强化我国新型职业农民的培养，应该以校内教学为主，通过多种教学方式相结合，以远程教学、网上教学等模式，促进农村新型职业农民的培养。除此之外，还应该让农民对未来农业的发展趋势进行了解，对未来职业进行合理规划，促进农业经济现代化发展。
2.3提升乡村基层群众成为新型职业农民的积极性
新型职业农民的培养需要花费较多的时间和精力，同时地方的农民还应该积极配合，使农民了解到新型职业农民对于农村经济发展的重要性，主动参与到培训工作当中来。另外，发展新型职业农民直接影响着农民未来的收入水平，让农民对此事有一个正确的态度，提高其主动性。可以先让一小部分人主动成为新型职业农民，在发展模式和发展形式取得一定的成果之后，其他农民自然也就愿意参与进来。所以，新型职业农民发展是一项长期工作，是需要进行不断地引导和培养的，减少农民对于新型职业农民所存在的偏见，以实事求是的态度和科学的眼光看待这件事。
2.4积极引导社会企业开发农村产业合作新模式
随着社会经济的发展，有一部分涉农企业在农村开发工作当中开展了一些大型的合作项目。之前传统的合作模式通常都是农民出让自己的土地，企业用自己的技术和资金来创收，而这种模式已经不能够很好的满足农村经济发展需要，需要以创新的方式探究农业发展新形势。换句话来说，农民可以成为与企业合作的股东，通过将自己的土地和企业的技术、资金相结合的方式，促进项目的正常运行，使农民可以获取更高的利益。不仅如此，通过开展新型职业农民教育，可以缩短相关企业对于技术人员的投资成本，同时借助地方的人力资源，实现相关合作项目的快速推进。无论未来农业产业如何发展，新型职业农民都可以快速融入到企业的发展路径中，从而实现地方农村经济产业的有效升级。社会企业对于农村产业的合作趋势越来越常态化，对于新型职业农民的需求和标准也日新月异，基于当前的发展趋势以及发展前
景，应促进农村与企业的有机结合，从而实现新型职业农民的有效培养
3结束语
随着乡村振兴计划的推进，建立新型职业农民培育工作已经成为了现如今农村劳动力转型的重要方式。与此同时，对于农村产业的结构形式，以多种发展途径相结合的方式进行人才培养，以市场为核心，结合技术发展理念，促进农业经济的可持续性发展。
参考文献
[1]曲纵翔，汪峻宇.政策工具、战略过程及参与主体：乡村振兴战略演进的三维架构研究——基于148份中央政策文本的量化分析[J].中共福建省委党校（福建行政学院）学报，2021（01）：79-91.
[2]陈永强.浅析乡村振兴战略视角下新型职业农民技能培训体系构建策略[J].山西农经，2021（03）：71-72.
[3]陈稼瑜，吴延熊，潘国忠.新农科建设背景下应用型创业人才培养的行动者网络与运行机制[J].教育评论，2021（02）：85-93.
[4]张慧泽，高启杰.新农人现象与乡村人才振兴机制构建——基于社会与产业双重网络视角[J].现代经济探讨，2021（02）：121-125.
[5]张慧泽，高启杰.新农人现象与乡村人才振兴机制构建——基于社会与产业双重网络视角[J].现代经济探讨，2021（02）：121-125.
关键词：乡村振兴;新型职业农民培育;对策
乡村振兴战略部署是我国最近针对于促进农村经济发展所提出的心得重要决策。实施乡村振兴计划的主体主要为农民，随着经济的不断发展与进步，越来越多的农村劳动力开始向城市转移，另外之前国家对于农民工创业的扶持也不够全面，使得乡村振兴的人才短板较为明显。2012-2020年，中央文件对于新型职业农民培育工作具体内容提出了相应的要求，通过对新型职业农民所进行的培训以及学习之后，使其掌握更加先进的技术手段，并且在经营和管理上也有所建树，以农民为职业的新型职业农民，是促进我国农业高质量发展的重要举策之一。最近几年，农村老龄化程度较高，农业竞争力普遍较差，而劳动成本也随之增加，怎样才能够更好的提高农业的国家竞争力十分关键。
1新型职业农民培育现状
现如今，我国的新型职业农民发展依然存在着诸多的问题，在国家大力推进乡村振兴背景之下，对于农村人才的需求量十分大，对新型职业农民培训工作所存在的问题进行分析，寻找出有效的解决对策十分重要。下面将从培训对象、培训主体以及制度三个方面对现如今新型职业农民培育现状进行分析。
1.1培训对象
首先，新型职业农民的主体人数较少，后备生源有限。绝大部分的专业生源都来自于农村。而最近几年，因为我国的城乡收入差距较为明显，使得农业职业院校招生困难增加，有一部分传统的农业种植专业已经开始出现停止招生的现象。就算是选择了涉农专业，毕业后留到农村务农的也十分少，使得新型职业农业后备生源不足。
其次，农民的文化水平相对比较低，乡村振兴计划需要实现农业与市场相结合，而市场的变化速度十分之快，所以农民需要具有一定的文化素养和充足的市场意识，能够紧跟时代进步的步伐。但是，因为大部分农村人口向城市转移，使得农村的劳动力不足。再加上城乡差距较为明显，有些农村劳动力并不想回到农村，乡村振兴计划很难顺利进行。
最后，农民对于职业内容的认识的缺失，参与度不高。农民受到小农经济的影响较为明显，他们并不能够正确认识培训这件事，主动参与性也比较差，实现理论与实践相结合的能力也比较差，培训只是存在于表面。
1.2培训主体
首先是农民培训意识淡薄，师资队伍实力较差。新型职业农民培育工作主要是由一些教育行政部门组织组织并实施，但是在客观角度上，农民职业能力培育工作依然是我国教育体系当中比较欠缺的一部分。涉农教育师资队伍能力较差，培训教师很难做到理论与实践的双向结合，对于随时可变的市场情况了解的也不够及时。还有就是教师数量有限，很难满足正常的教育教学需要。
第二，所培训的内容与现代农业发展需要并不吻合，培训的方式也不被大家所认可。新型职业农民培训需要和城乡发展相结合，与农民的实际需要相结合，能够满足不同层次的学习需要。
1.3制度环境
对于新型职业农民的认定存在问题，准入门槛较低，农民应该属于一个具体的职业，因此应该具备完善的准入制度和准入要求，但是现如今我国的新型农民培育计划并不具备上述内容，使得市场混乱，不利于培训的有效进行。另外，我国虽然已经出台了一部分农业扶持政策，但是这些政策相对更加偏向于大中企业，忽略了对于新型职业农民培育计划的支持。
2乡村振兴背景下新型职业农民培育对策分析
2.1各级政府及农业主管部门积极发挥领导作用
乡村振兴背景下，新型职业农民的发展需要各级地方政府及农业主管部门的支持，在有关部门的帮助和领导下，实现对新型职业农民的培养工作。新型职业农民是促进乡村振兴的主力军，是推动我国农业发展的重要主体。在新型职业农民培训工作过程中，个地方政府需要充分发挥其领导和管理的基本职能，干实事、干大事，为促进地方农业发展给予支持。不管是政策方面还是技术方面，地方政府都应该充分发挥自身职能，将乡村新型职业农民培育计划落实到实处，促进我国农村经济的可持续性发展。
2.2发挥高校在新型职业农民培养工作中的关键作用
培训新型职业农民，需要各地方高校的帮助，在高校课程当中尽量完成相关农业专业知识的教育教学工作，在学校内部，职业农民能够对农业知识进行系统化的学习，从而提高其对于职业农民的认识。我国的农村教育水平较低，受教育程度也较低，为了能够更加快速的优化这一问题，强化我国新型职业农民的培养，应该以校内教学为主，通过多种教学方式相结合，以远程教学、网上教学等模式，促进农村新型职业农民的培养。除此之外，还应该让农民对未来农业的发展趋势进行了解，对未来职业进行合理规划，促进农业经济现代化发展。
2.3提升乡村基层群众成为新型职业农民的积极性
新型职业农民的培养需要花费较多的时间和精力，同时地方的农民还应该积极配合，使农民了解到新型职业农民对于农村经济发展的重要性，主动参与到培训工作当中来。另外，发展新型职业农民直接影响着农民未来的收入水平，让农民对此事有一个正确的态度，提高其主动性。可以先让一小部分人主动成为新型职业农民，在发展模式和发展形式取得一定的成果之后，其他农民自然也就愿意参与进来。所以，新型职业农民发展是一项长期工作，是需要进行不断地引导和培养的，减少农民对于新型职业农民所存在的偏见，以实事求是的态度和科学的眼光看待这件事。
2.4积极引导社会企业开发农村产业合作新模式
随着社会经济的发展，有一部分涉农企业在农村开发工作当中开展了一些大型的合作项目。之前传统的合作模式通常都是农民出让自己的土地，企业用自己的技术和资金来创收，而这种模式已经不能够很好的满足农村经济发展需要，需要以创新的方式探究农业发展新形势。换句话来说，农民可以成为与企业合作的股东，通过将自己的土地和企业的技术、资金相结合的方式，促进项目的正常运行，使农民可以获取更高的利益。不仅如此，通过开展新型职业农民教育，可以缩短相关企业对于技术人员的投资成本，同时借助地方的人力资源，实现相关合作项目的快速推进。无论未来农业产业如何发展，新型职业农民都可以快速融入到企业的发展路径中，从而实现地方农村经济产业的有效升级。社会企业对于农村产业的合作趋势越来越常态化，对于新型职业农民的需求和标准也日新月异，基于当前的发展趋势以及发展前
景，应促进农村与企业的有机结合，从而实现新型职业农民的有效培养
3结束语
随着乡村振兴计划的推进，建立新型职业农民培育工作已经成为了现如今农村劳动力转型的重要方式。与此同时，对于农村产业的结构形式，以多种发展途径相结合的方式进行人才培养，以市场为核心，结合技术发展理念，促进农业经济的可持续性发展。
参考文献
[1]曲纵翔，汪峻宇.政策工具、战略过程及参与主体：乡村振兴战略演进的三维架构研究——基于148份中央政策文本的量化分析[J].中共福建省委党校（福建行政学院）学报，2021（01）：79-91.
[2]陈永强.浅析乡村振兴战略视角下新型职业农民技能培训体系构建策略[J].山西农经，2021（03）：71-72.
[3]陈稼瑜，吴延熊，潘国忠.新农科建设背景下应用型创业人才培养的行动者网络与运行机制[J].教育评论，2021（02）：85-93.
[4]张慧泽，高启杰.新农人现象与乡村人才振兴机制构建——基于社会与产业双重网络视角[J].现代经济探讨，2021（02）：121-125.
[5]张慧泽，高启杰.新农人现象与乡村人才振兴机制构建——基于社会与产业双重网络视角[J].现代经济探讨，2021（02）：121-125.