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通过对一道竞赛题的研究性学习,经历了动手尝试、观察、归纳猜想、演绎证明,得到在整数拆分中,拆分的数如果都是e,那么就能使乘积达到最大.说明了在解题时数学核心素养的整体性运用,以及在教学时注意培养学生的整体性意识.
从一道竞赛题谈数学核心素养的整体性
【摘 要】
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通过对一道竞赛题的研究性学习,经历了动手尝试、观察、归纳猜想、演绎证明,得到在整数拆分中,拆分的数如果都是e,那么就能使乘积达到最大.说明了在解题时数学核心素养的整体
【机 构】
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内江师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年1期
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