论文部分内容阅读
音乐学作为培养音乐研究人才的理论学科，在专业小课的教学模式上应该总结、探索出一套有效的模式，以达到提高教学质量、培养高素质音乐理论人才的目的。通过对音乐学专业小课教学模式进行探索，为教学提供一些具体的建议和操作方法，可以对各专业院校的音乐学主科教学提供一定的借鉴，并引发各位同仁对这一问题的进一步思考。