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主动学习方法作为传统课堂讲授教学法的补充和提升在美国已经被提倡了很多年,但是许多高校教师对主动学习方法仍然持怀疑和犹豫的态度,现在的大学教学仍然是由传统的讲授教学法占据主流。本文梳理了主动学习方法的含义和发展渊源,介绍了几种有代表性的主动学习实施形式,并阐述了主动学习方法对当代大学教学改革的重要意义。