【摘 要】
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<正>学校来了位新老师,校长让我做她的师傅。从备课上课到听课评课,她都跟着我。正好学校在进行语文教学选拔赛,我就带着她连续听了三节《庐山的云雾》的教学赛课。《庐山的
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<正>学校来了位新老师,校长让我做她的师傅。从备课上课到听课评课,她都跟着我。正好学校在进行语文教学选拔赛,我就带着她连续听了三节《庐山的云雾》的教学赛课。《庐山的云雾》是S版第5册的课文。按学校的要求,这堂课由三位教师来上,后上的教师在前面两位课例的基础上重建课。听课的老师很多,评课时,大家各抒己见,讨论很激烈。我的徒弟听从我的劝导,牢记"耳朵是大学",一边捕捉发言中的亮点,一边记录和思考。散场之后,
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