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本文从儿童的自言自语现象入手,联系了普遍语法理论和输出理论,讨论了其在母语获得中的作用,并对我国语言学习者外语的获得过程提出了自身见解。
儿童的自言自语现象对外语获得的启示
【摘 要】
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本文从儿童的自言自语现象入手,联系了普遍语法理论和输出理论,讨论了其在母语获得中的作用,并对我国语言学习者外语的获得过程提出了自身见解。
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年7期
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