试论研究型教学模式在新闻学实践课程中的运用——以《电视摄像》为例

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“研究型教学模式就是以知识教育为依托,以能力培养为主要内容,把学习、研究、实践有机的结合,引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥,并创造性地运用知识和能力,自主地发现问题、研究问题和解决问题,在研讨中积累知识、培养能力和锻炼思维,同时养成科学研究的精神和科学态度,以培养高层次、复合型、多样化的高素质创新型人才的一种教学模式。”
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