激发学生乐学语文之策略

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:YouYiDian
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不少初中生对语文学习心存畏惧。究其原因是我们的语文教学过于一本正经,充满字词句的背诵解释和对教材的条分缕析,缺乏鲜活的生活趣味和灵动的方式。先哲孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学习最好的老师,学习兴趣能极大地提高学习效率。若学生的学习兴趣浓厚,就会积极探索相关知识,深入思考刻苦钻研,即使遇到困难也不轻易放弃;反之,若是被迫学习、形式学习,即使学生暂时掌握了知识也很容易忘却、混淆,不能灵活运用。因此,教师在教学过程中要促使学生积极主动地去探索、思考,首先必须激发和培养学生的学习兴趣。那
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摘要:普通高中《英语课程标准》的实施和英语新教材的使用,对学生学习英语的方式提出了更高的要求。指导学生课前预习英语课文,创设相关问题的做法,只要我们指导得法,训练得当,能够很好地发展学生自主学习英语的能力,促进学生学习方式的改进,提高学生英语各方面的能力,值得尝试和运用。  关键词:作用 训练方式 操作要求    普通高中《英语课程标准》要求:高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现