【摘 要】
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小学体育教学模式一直沿用传统的模式进行教学,这种教学模式是一种机械而重复的教学过程,不能让学生产生兴趣,教师也无法顾及学生之间的差别,这样的教学必然压制学生的兴趣,
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小学体育教学模式一直沿用传统的模式进行教学,这种教学模式是一种机械而重复的教学过程,不能让学生产生兴趣,教师也无法顾及学生之间的差别,这样的教学必然压制学生的兴趣,不利于学生个性的发展和创造性思维的形成.如何提高小学生对体育课的热爱,有效提升课堂效率,创造性地提出一种符合小学体育教学的模式,是现阶段小学体育教学的迫切要求.为此,就分组教学模式在小学体育教学中的应用进行阐述.
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