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针对国内高校开展专业课程的双语教学,通过对城市林业课程进行双语教学的尝试,对目标定位、教材选择、教学方法提升、多元化考核方式建立等进行了跟踪,研究和教学实践,初步建立了城市林业课程双语教学模式,为我校高素质应用型人才的培养起到了积极作用,也为双语教学在高等农林院校专业课程中的应用和推广提供参考依据。