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发掘学生兴趣,要从教师自身涵养、融洽的师生情感、和谐的教学方式、第二课堂的开辟、化繁为易五个方面来谋求突破,文章指出了在实施兴趣教学过程中应注意的几个问题.
重拾初中历史教学中失落的平衡
【摘 要】
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发掘学生兴趣,要从教师自身涵养、融洽的师生情感、和谐的教学方式、第二课堂的开辟、化繁为易五个方面来谋求突破,文章指出了在实施兴趣教学过程中应注意的几个问题.
【机 构】
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河南省郑州市回民中学
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2011年7期
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