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专业课是音乐院校中最为普遍、最受学生重视的课程.由于有着长期延续的传统,专业课既有着丰富的经验积累,也形成了比较固定的授课内容和方式,常常成为改革难点.音乐艺术专业教学过程不只是知识信息的传播过程,还是刺激艺术灵感与发展实践能力的过程.本文以天津音乐学院的教学改革为例,对音乐院校专业课教学改革进行可行性分析,为音乐院校专业课教学改革提供研究依据.