【摘 要】
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教学过程,就是通过各种诱导方法来充分调动学生的学习积极性,活跃思维,在传授知识的同时达到开发智力,培养思维能力的目的。一门学科的理论知识总是建立在概念基础上,不存在
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教学过程,就是通过各种诱导方法来充分调动学生的学习积极性,活跃思维,在传授知识的同时达到开发智力,培养思维能力的目的。一门学科的理论知识总是建立在概念基础上,不存在无概念的理论,也就是说理论的建立和发展都离不开概念。在数学概念教学中,必须帮助学生弄清概念的内涵,理解其性质并应用到解题上,从而提高学生数学素质。 一、加强概念教学,帮助学生理解其内涵,提高学生逻辑思维能力 对于概念教学,教师必须要弄清楚概念中的关联词、要点,并加以详细的分析,引导学生思考、讨论,总结出概念的性质或特征及其内涵。如在讲授
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