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传统机构知识库的“发表”价值和中国图书馆界演化出的＂典藏＂价值，由于中西方文化不同在中国无法体现，得不到科学家的支持。把大学用户按科学家、学校职能部门、图书馆分类，对各自需求进行分析，据此提出了“服务型”机构知识库建设模式，并确定了“典藏＋服务”双核心、让“典藏”成为享受“服务”的“副产品”、通过技术手段实现机构成果的完整典藏、通过高价值服务吸引学校主要用户支持机构知识库建设的4点建设理念，归纳除了摸清机构科研学术“家底”、建设科研学术网上校史馆、打造机构成果宣传橱窗、个人科研助理、科研管理/决策支撑等5