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数学是高中阶段的必修课之一，也是高中阶段学生们普遍反映较难的一门学科，升入高中之后，原本数学成绩不错的学生也出现下滑的现象。而一些适应能力强、能够快速掌握高中数学学习方法、毅力坚强的学生的数学成绩却能稳步上升。由此可见，在高中数学学习过程中，由于各方面原因的影响，学生在数学学习上会存在很大的差异，这就为高中数学教学带来了一定的困难。