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由于新冠肺炎疫情在全球持续蔓延,我国高校对大部分留学生采用在线教学模式。鉴于留学生所在国家的国情、网络基础设施条件,以及线上教学平台供应商国际市场开发能力等因素,对留学生开展在线教学面临着诸多的挑战。本文通过问卷调查、专家访谈等方法,对留学生、授课教师、学校专职管理人员、在线教学平台供应商多维度展开调研,深入了解留学生的线上教学适应情况,及时发现问题,并提出改善对策,旨在促进高校在线教学水平的提升,从而提高我国教育国际影响力。