【摘 要】
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<正> 教育产生伊始,教学方法就成为重要的问题,因为教学方法作为教学过程的重要因素,是完成教学任务的手段和途径,是师生双方教与学相互作用的固定程序和方式,涉及教学的技术
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<正> 教育产生伊始,教学方法就成为重要的问题,因为教学方法作为教学过程的重要因素,是完成教学任务的手段和途径,是师生双方教与学相互作用的固定程序和方式,涉及教学的技术性和艺术性等复杂问题,反映教学思想和教学原则。它直接影响教学活动的方向和质量,既是教师教学技能技巧成熟的标志,也是学生认知特性和智力活动的表现。教学方法的发展是历史的合成物,这一点得到教育史的反复证明,它要受到诸如社会政治和经济,教育目的和内容,教学组织和手段,教师和学生个性特点等因素直接或
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