【摘 要】
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“创设自由宽松的环境,从兴趣的需要出发,引导幼儿主动参与、自主选择.”这是新《纲要》一再强调的,环境的教育功能正被充分地挖掘着,幼儿应在开放的环境中愉悦地自主地开展
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“创设自由宽松的环境,从兴趣的需要出发,引导幼儿主动参与、自主选择.”这是新《纲要》一再强调的,环境的教育功能正被充分地挖掘着,幼儿应在开放的环境中愉悦地自主地开展自己独特的活动呢.rn运用身边丰富多彩的自然环境,激发幼儿探究的兴趣rn好奇心是人的天性,求知欲是人的本能,这些都是人与生俱来的特点.大自然是一个蕴藏着无尽教育资源的巨大宝库,万事万物都对幼儿充满了诱惑.花开花落、草木的萌发与凋零、动物的形态习性生存方式、季节的交替变换、天体的运动等等,无一不是幼儿感兴趣的内容.
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