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通过交流与反馈使教学效果产生信息对流,并且结合赏识与激励调动教与学的积极性,最终达到改进教学环节和提升教学效果的目的。
教学形成性评价探析
【摘 要】
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通过交流与反馈使教学效果产生信息对流,并且结合赏识与激励调动教与学的积极性,最终达到改进教学环节和提升教学效果的目的。
【机 构】
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南京中医药大学人文社科部
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2011年08期
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