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近年来,我国教育体制不断改革,高校在人才培养方面也更加注重课程设置的深度和广度,教学体制由以往的学年制慢慢过渡为学分制。在学分制的教学体制下,传统的教务管理系统已经不能满足要求,高校必须基于学分制重新设计教学管理系统。就学分制教学管理机制和体系系统进行分析,旨在与同行交流,为学分制教学管理系统的设计提供参考。