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一、问题的提出
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“平均步长”≠“步长的平均”
【摘 要】
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一、问题的提出 浙教版六年制小学数学课本第九册“步测”一课有这样一道例题：“王宁走40米的距离，第一次走了62步，第二次走了64步，第三次走了63步。他平均一步的长度是多少?”教材的解题步骤是：(62 64 63)÷3=189÷3=63(步)，40÷63≈0.63(米)。 一位教师执教时先让学生尝试独立解决，然后全班交流。汇报时，有学生提出了如下两种不同的解法： 解法1：40÷62≈0.
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2006年10期
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