【摘 要】
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随着经济社会的发展,作为民族振兴基石的教育事业,也在不断深化改革.而传统的局限于书本的教育模式,已经不符合新时代的教育理念.新时代的教育理念,要求学生德智体美劳全面发展.但在实践过程中,一些教师却往往忽视如何采取有效的方式与可持续发展的手段来促进教育理念的落实.基于此,本文从小学《铁钉生锈》教学案例入手,探讨在小学科学教学中实行探究性学习的目标确定,通过对该方面的研究,明确在科学教学中实行探究性教学的意义,并引导学生在探究性学习中培养学习兴趣,在学习中思考,做到真正的全面发展.
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随着经济社会的发展,作为民族振兴基石的教育事业,也在不断深化改革.而传统的局限于书本的教育模式,已经不符合新时代的教育理念.新时代的教育理念,要求学生德智体美劳全面发展.但在实践过程中,一些教师却往往忽视如何采取有效的方式与可持续发展的手段来促进教育理念的落实.基于此,本文从小学《铁钉生锈》教学案例入手,探讨在小学科学教学中实行探究性学习的目标确定,通过对该方面的研究,明确在科学教学中实行探究性教学的意义,并引导学生在探究性学习中培养学习兴趣,在学习中思考,做到真正的全面发展.
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