【摘 要】
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多元文化背景下急需具备国际视野和全球化思维,能够参与国际事务的国际化人才。以山东省部分职业院校的非语言类涉外专业学生跨文化交际能力为研究对象,调查后发现大部分的学
【基金项目】
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山东省社会科学规划研究项目“非语言类涉外专业学生跨文化交际能力评价与发展研究”(编号:19CPYJ42)阶段性成果。
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多元文化背景下急需具备国际视野和全球化思维,能够参与国际事务的国际化人才。以山东省部分职业院校的非语言类涉外专业学生跨文化交际能力为研究对象,调查后发现大部分的学生跨文化敏感度不高,欠缺跨文化交际能力。我国高职院校非语言类涉外专业学生跨文化交际能力的培养主要存在以下问题:一是学生的英语学习与专业知识学习相脱节,与职业对接不紧密;二是学习对跨文化交际课程不够重视;三是跨文化交际课程教学方法单一、理念陈旧;四是跨文化交际课程师资力量薄弱。提升学生跨文化交际能力的对策主要有:(一)构建职业能力为本位的“双语”教
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