女儿中午放学回家，给我出了道脑筋“急转弯”：“你刚把门打开，突然看见一堆牛粪，是报警还是大吃一惊？”“当然大吃一惊了。”“好呀，大吃一‘斤’？”“不，是报警。”“也行，你把牛粪‘抱紧’吧。”女儿一阵大笑，但我却怎么也笑不起来。
　　如今所谓脑筋“急转弯”说得越来越离谱，如“有一女多次离婚”，答案竟是“前‘公’尽弃”。像这类“亚文化”现象在校园较为普遍，如小学生改编的诗词：“小小姑娘，清早起床，提着裤子上茅房，茅房有人，没有办法，只好拉在裤子上。”学生跳皮筋时唱的儿歌是：“大鱼吃小鱼，小鱼吃蚂虾，蚂虾吃你妈。”而目前校园正在流行的贺卡新宠是：“老兄，这是有‘屎’以来最有‘粪’的礼物，一定会让你大吃一‘斤’。”凡此种种，不一而足。
　　青少年的生理和心理还处在生长发育的关键时期，整天受着“亚文化”的“熏陶”,对其健康成长无疑是十分有害的。种种迹象表明，这种担心并非杞人忧天。上海译文出版社曾举办了一次青少年“画我心中的名著”的征图大赛，应征者多是美院附中或职业美校的学生，据了解，他们在此之前基本上没有看过名著，普通学校的学生就更不用说。文学名著无论是思想内容、艺术特质，还是文字表达，都是一流的，而学生远离名著，每天生活在校园“亚文化”之中，其境况不能不令人担忧。
　　校园“亚文化”是整个社会的反映。我们的媒体上充斥着做女人“挺”好，没什么“大”不了的广告。过去贴满电线杆的城市“牛皮癣”，现在纷纷登堂入室，搬到了承载精神文明使命的媒体上，这些不健康的信息对学生的影响是潜移默化的。由此观之，抵制和消除校园“亚文化”需要全社会的参与，学校、家庭和社会都有义不容辞的责任。学校应加强素质教育，开展丰富多彩的文体活动，注重德育熏陶，用健康向上的活动来吸引学生；家庭应培养孩子的读书兴趣，引导孩子有选择地读一些文学名著；整个社会要反思在教育方面的缺陷，规范文化秩序，构建健康向上的文化氛围。不然，我们的孩子每天看一些不知所云的书籍，吃着“心太黑”、“包二奶”雪糕，穿着“小公主”、“小王子”衣服，用着“小霸王”、“小皇帝”器具，对孩子的性格形成乃至终身发展都有负面影响。
　　看来，鲁迅先生早在60多年前发出的“救救孩子”的呼吁，在今天仍有警示意义。
　　（作者单位：湖北省丹江口市肖家沟小学）