【摘 要】
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在高职医学生《计算机应用基础》教学实践中,本文通过对比实验,证明使用案例教学法(CTM)和基础教学法(PBL)的方式,最终取得了良好的教学效果,提高了学生的学习成绩,从而加强
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在高职医学生《计算机应用基础》教学实践中,本文通过对比实验,证明使用案例教学法(CTM)和基础教学法(PBL)的方式,最终取得了良好的教学效果,提高了学生的学习成绩,从而加强了高职医学生协作共事以及自主探索的能力。
In the teaching practice of medical students based on computer application in higher vocational college, this paper proves that using the case teaching method (CTM) and the basic teaching method (PBL) through the comparative experiments, and ultimately achieved good teaching results and improved students’ learning Grades, thus strengthening the medical students work together and their own ability to explore.
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