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专业实践周已经成为我国高职院校培养应用技能型人才的重要举措。它根据学生的专业学习程度,以学年为阶段,以周为单位,由学校和企业联合开展实践操作,以提升高职院校教育教学活动的质量。本文全面梳理了高职院校开展实践周教学活动的制度建设、目标任务、实施步骤和考核方式,并总结了实践周开展过程中存在的问题,以期更好地发挥专业实践周在培养学生职业技能、职业素养中的作用,更好地为企业培养所需的专业技能型人才。