【摘 要】
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在太极拳课程教学过程中,学生＂学完就忘＂＂考后就扔＂现象较为普遍,仅靠短期太极拳课程教学及期末终端评价,不利于学生领会和巩固太极拳的内涵和动作要领,尤其对长期掌握动作要领及
【基金项目】
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河南省社会科学调研课题,项目编号:SKL-2017-2692
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在太极拳课程教学过程中,学生＂学完就忘＂＂考后就扔＂现象较为普遍,仅靠短期太极拳课程教学及期末终端评价,不利于学生领会和巩固太极拳的内涵和动作要领,尤其对长期掌握动作要领及锻炼习惯的养成不利,采用＂考练结合、以考促练＂的太极拳教学考评措施对学生进行约束和督促,不仅可以激发学生课程学习的积极性,而且也可以引导学生提高课程之外习练的重视度和主动性,对提高太极拳意识、领会太极拳动作内涵及长期掌握太极拳技术有益。
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