论文部分内容阅读
专家对文本的解读关注的是对文本的理性分析、评价与判断，可以称之为“专家批评”。这样的解读并不一定适合语文课堂的教学。而语文教师对文本的解读不仅要关注文本，更应关注教学，即站在课堂教学的角度对文本进行分析、评价与判断，
文本解读应有“教师批评”视角——以《阿长与（山海经）》之文本解读为例
【摘 要】
：
专家对文本的解读关注的是对文本的理性分析、评价与判断，可以称之为“专家批评”。这样的解读并不一定适合语文课堂的教学。而语文教师对文本的解读不仅要关注文本，更应关注教
【机 构】
：
杭州师范大学附属学校中学部
【出 处】
：
语文教学研究
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
本文对两家医院1990～1999年72例完全性折裂后牙的治疗情况总结如下。 临床资料 1.一般情况 病例选自口腔门诊的72例完全性折裂的后牙，其中男性37例，占51.4%；女性35例，占48.
《语文月刊》2014年第10期载文《怎能如此“龙飞凤舞”》，以《现代汉语词典》第6版释义为依据，提出“龙飞凤舞”“实际有两种意义”——“形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展
2016年《廉政瞭望》第20期刊载了《纪检干部要懂点历史》一文，文中说道：“比如‘廉’字。‘广’字头下面一个‘兼’字，《说文解字》上说‘廉’是放禾苗的仓库，因为仓库四壁修得笔
2015年江苏高考语文试卷，有一道全新的试题：古诗鉴赏第2题，其要求是简要赏析颔联、颈联的写景艺术。与往年相比，区别较大，当属另辟蹊径。因为往年大多考查写景抒情，再加修辞之类。
作者分别测试了３０颗儿童与成年人新鲜离体活髓牙的直流电阻值，发现儿童电阻值显著低于成年人的电阻值，提出了利用电阻抗法测量与诊断龋病时必须考虑年龄的影响。
目的 了解南海南庄、小塘两镇居民日常生活摄入的主要食品氟含量，供在当地实施氟化水源项目作参考。方法 分别从两镇东、西、南、北、中５个区域肉菜市场及粮油店采集粮食、鱼
目的：本文总结了不吻合静脉的末节断指再植术后的护理及观察,以提高断指再植的成功率和患者的生活质量.方法：通过对36例(39指)不吻合静脉的末节断指再植术患者术后护理及观察,进行正确的健康宣教和功能锻炼,总结护理经验.结果：29例(31指)直接成活,有7例患者(8指)由于受伤较重以及情绪不稳等术后出现血管危象,进行手术探查后5例(5指)成活,2例(3指)进行了坏死清创短缩.成活率为92.31％.结论
期刊
摘要： 针对《金属材料与热处理》的课程特点，介绍了在教学中采用的一些方法，如类比式教学法，图像、表格教学法，实验直观性教学法，习题课强化教学法等。 关键词：金属材料；教学方法；探索 《金属材料与热处理》是一门实践性、应用性很强的课程，它涉及的专业术语多，理论深，材料性能千差万别，用途又各不相同。由于学生的生活、生产经验有限，一开始学习难度大，另外随着课改的不断深入，教学课时大量压缩，教师
为适应国家经济发展的需要,高职高专学校的发展已成为我国教育发展的必然趋势,如何提高高职高专的教学质量,把学生真正培养成为社会需要的人才就成了关键。本文主要就这个问