【摘 要】
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雨水收集利用,具有开发水源、滞洪、蓄洪、美化环境等多重功能。学校雨水可收集范围大,冲厕、绿化浇灌用水用量较大,可优先作为雨水利用示范区域。以合肥市某小学为例,依据多
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雨水收集利用,具有开发水源、滞洪、蓄洪、美化环境等多重功能。学校雨水可收集范围大,冲厕、绿化浇灌用水用量较大,可优先作为雨水利用示范区域。以合肥市某小学为例,依据多年日降雨数据记录,利用MATLAB软件编程进行水量日平衡法模拟,从水量平衡、经济性角度计算出最佳的蓄水池容积、雨水利用率及自来水替代率等利用能力指标,分析评价了雨水利用规模和效益。随着水资源日益紧缺,面源污染的加剧,学校雨水利用具有较好的节水意义和发展前景。
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