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介绍了当前高校教师普遍存在的重科研、轻教学、教学热情不高、质量下滑等问题,提出了4种用于促进科研的教学方法,并以地信专业的《空间数据结构》课程为例进行实践。结果表明,这些方法深受学生和教师的好评。
促科研教学方法在《空间数据结构》中的实践
【摘 要】
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介绍了当前高校教师普遍存在的重科研、轻教学、教学热情不高、质量下滑等问题,提出了4种用于促进科研的教学方法,并以地信专业的《空间数据结构》课程为例进行实践。结果表明,这些方法深受学生和教师的好评。
【机 构】
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中国地质大学（武汉）信息工程学院,武汉大学法学院
【出 处】
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地理空间信息
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(41301523),中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(CUGL140419、CUG12083),中国博士后科学基金资助项目(2012M521496),湖北省高等学校省级教学研究资助项目(2013143)
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