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重知识传授,轻方法点拨;重双基训练,轻素能培养,仍然是高中数学的顽症。＂学＂与＂练＂仍是数学学习的主旋律,无＂情＂的学习,苍白的练习,消泯了学生对数学学科本身的热爱之情,也降低了数学课堂教学效率。如何落实新课标,提高高中数学教学实效略谈一二。
如何打造高效的数学课堂
【摘 要】
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重知识传授,轻方法点拨;重双基训练,轻素能培养,仍然是高中数学的顽症。＂学＂与＂练＂仍是数学学习的主旋律,无＂情＂的学习,苍白的练习,消泯了学生对数学学科本身的热爱之情,也降低了数
【机 构】
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新疆维吾尔自治区阿勒泰地区第二高级中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年36期
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