小学语文教学中小组合作学习的运用研究

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang760327
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习是随着现代教育的发展而产生的一种教学技术,它善于激发学生的自主学习的能力,每个小组的学生通过互相研究和讨论才寻求解决问题的办法,一次才打到掌握知识的目的。那么什么是小组合作学习呢?小组合作学习就是指学生分成多个小组,小组之内共同讨论问题,以互相帮助为基础达到掌握基本知识目的的方法。小组合作学习是引导学生认知体系,拓展学生思维,因地制宜的发展每个学生的一种教学方法。
其他文献
学困生由于自悲的心理,导致自己的学习目标不是很明确,缺乏良好学习习惯,导致成绩不好,进而成为拖班级后腿的人。所以,学困生就常被师生所忽视。但是要想提高整体数学教学水平,就必
在日常教学中,往往由于学生回答问题不清,语言表达不畅,导致课堂气氛不够活跃,师生交流受阻,教学质量欠佳。对小学生来说,要求语言表达清楚有条理,用词恰当;要求学生对问题回答突出主
小学阶段是孩子身心发展成熟的重要阶段。 这是培养学生学习能力,树立世界观和人生观的重要舞台。 小学教师在小学生学校教育中发挥着重要作用。 清楚了解小学校长的工作内容
<正>~~
期刊
摘要:随着时代的进步与发展,相应的需要对地理教学方式做出改进与调整,从而真正实现“学以致用”的目标,使学生具备在日常生活中应用物理知识解决实际问题能力。体验式教学方式在地理教学中的应用,不仅符合新课程改标准要求,而且有助于提升物理教学质量,从而推动与促进学生全面发展与综合素质提升。体验式学习属于一种实践性较强的学习方式,将其应用于初中地理教学中,对于提升地理课堂教学质量与效果具有重要作用。本文主要
在互联网时代,多媒体技术正在在不断的完善,而且这种技术也普遍运用于教学过程中。利用多媒体技术有助于数学的教学,帮助学生将抽象的数学知识转化为直观的数学知识,以便学生更轻
小学教育是人生接受系统教育的第一个阶段,成功的小学教育将会为小学生一生的学习和生活奠定坚实的基础。因此,小学数学的学习对于一个人未来的发展将会起到更加至关重要的影响
语文是一门人文性学科,很多教师明显感觉到:语文没有固定答案,也没有一套吃遍天下的教学模板,那么到底怎么样才能切实增强课堂教学实效性呢?本文研究了提高初中语文课堂教学实效性
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代呼唤创新人才,创新人才的关键在于教育创新。 面对世界科技高速发展的挑战,我们必须认识到,提升创新能力关系
在幼儿园中推行人文管理模式,以人为本,能最大限度调动每位教师的工作积极性,激发工作活力,形成和谐工作氛围,从而促进教师全面发展和幼儿园工作的全面开展。