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专业认同是高职学生专业学习的重要心理因素。调查结果表明,高职生的专业认同处于中等水平,高职男生在适切性方面的专业认同水平显著高于女生,三年级高职学生的专业认同水平显著高于二年级学生。应重视职业规划教育,加强实训实习教育环节,提升高职生的专业认同。
高职生专业认同的发展状况与对策研究
【摘 要】
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专业认同是高职学生专业学习的重要心理因素。调查结果表明,高职生的专业认同处于中等水平,高职男生在适切性方面的专业认同水平显著高于女生,三年级高职学生的专业认同水平
【机 构】
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中国民航大学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2014年04期
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