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《数据结构》是一门理论性强、比较抽象的课程，也一直是高职教学中学生感觉难学、教师认为难教的一门专业课程。在教学实践中，应打破常规教学方法，大量采用动态图示，把抽象的概念、算法转换为实例模型，在视觉上用直观的方式帮助学生理解，以提升该课程的理论教学效果。
利用动态图示法改善《数据结构》的理论教学
【摘 要】
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《数据结构》是一门理论性强、比较抽象的课程，也一直是高职教学中学生感觉难学、教师认为难教的一门专业课程。在教学实践中，应打破常规教学方法，大量采用动态图示，把抽象的概念
【机 构】
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广东科学技术职业学院
【出 处】
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现代计算机：下半月版
【发表日期】
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2010年1期
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