论文部分内容阅读
教学是教师与学生互相沟通的过程，离开了学生的参与，整个教学过程就难以畅通，学生参与的程度直接影响着数学课堂的质量。而职高的教学课作为一门工具课，只是为了专业课服务的，由于职高学生数学基础差，大部分学生对数学毫无兴趣，这给教学带来了一定的难度。目前职高数学课堂中学生的参与程度不尽人意，课堂气氛沉闷，老师满堂讲，学生被动听，少数学，多数陪。