【摘 要】
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混合教学模式是高职教育与现代信息技术融合发展的必然产物。构建混合教学评价体系是高职公共英语教学改革与发展的重要内容。提出高职公共英语混合教学评价体系设计中的＂四个
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度项目外语信息化专项项目“基于翻转课堂的高职公共英语混合式教学评价体系的实践研究”(GD16WXZ08);广东省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“翻转课堂视阈下高职二语学习者交际意愿培养的实证研究”(16GYB108)
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混合教学模式是高职教育与现代信息技术融合发展的必然产物。构建混合教学评价体系是高职公共英语教学改革与发展的重要内容。提出高职公共英语混合教学评价体系设计中的＂四个坚持＂,从教学评价目的、教学评价主体与客体的界定、评价指标体系框架、信息源及评价方式、专门的教学评价领导机构设置五个角度对评价体系的基本结构进行阐述,希望为公共英语教学质量评价改革与发展起到抛砖引玉的作用。
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