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本文以基础与临床模块教学为切入点，以教师实施专业课教学为平台，采取我院教师承担基础理论教学部分，医学中心相关临床科室兼职教师承担临床实践教学部分，按基础与临床两个教学模块，在每一教学学时内，分上、下半时，交互式进行教学活动，各有侧重，共同完成《病原生物学》某一章节的教学任务。基础与临床模块教学方法，符合《病原生物学》教学的层次性和实用性，提出由表及里、由理论到实践、由基础到临床、逐层深入的学习途径，便于学员循序渐进地系统学习《病原生物学》临床的有关知识，培养学员全面分析、解决问题的实践能力。