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叙述教师可以通过制作附带有问题串、试题和模型建构任务等的电子书微课,灵活运用到考前教材回归复习中,从而提高学生高考备考效率,提升生物学学科核心素养。
用电子书微课提高生物学科考前教材回归效率
【摘 要】
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叙述教师可以通过制作附带有问题串、试题和模型建构任务等的电子书微课,灵活运用到考前教材回归复习中,从而提高学生高考备考效率,提升生物学学科核心素养。
【机 构】
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饶平县第二中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新课题“基于生物核心素养下的微课教学模式探讨”(课题编号为19JX06221)的研究成果。
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