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兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力.学生有了兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验.学生会越学越想学,越学越爱学,从而形成自主学习的心向.
在数学课堂教学中如何引导学生自主参与
【摘 要】
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兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力.学生有了兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验.学生会越学越想学,越学越爱学,
【机 构】
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青海省门源县寄宿制小学 青海海北州 810300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年26期
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