【摘 要】
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在教学中发现,部分学生对思想品德课感到枯燥、无兴趣现状普遍存在,针对部分学生的现状,想方设法提高学生学习兴趣,调动学生学习积极性性,是思想品德教师调控课堂的关键。本
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在教学中发现,部分学生对思想品德课感到枯燥、无兴趣现状普遍存在,针对部分学生的现状,想方设法提高学生学习兴趣,调动学生学习积极性性,是思想品德教师调控课堂的关键。本人从十几年的思想品德教学实践中,逐渐摸索出一条激活思想品德课堂激发学生学习兴趣的方法。
In the teaching, some students find that the status quo is boring and not interested in the moral education class. According to the status quo of some students, trying to improve their interest in learning and arousing the enthusiasm of students is the key to the ideological and moral teacher’s control of the classroom. From a dozen years of ideological and moral teaching practice, I gradually found out a way to activate the ideological and moral classroom to stimulate students’ interest in learning.
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