【摘 要】
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新课程改革十余年来,我校贯彻新课改理念,提出了“打造高效课堂”的教学口号,并进行了大胆的尝试和创新.随着课程改革的深入发展,数学课堂教学形式也逐步发生着一些显著的改
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新课程改革十余年来,我校贯彻新课改理念,提出了“打造高效课堂”的教学口号,并进行了大胆的尝试和创新.随着课程改革的深入发展,数学课堂教学形式也逐步发生着一些显著的改变,课堂上,主要以老师讲解为主,大搞题海战术,使老师和学生身心很疲惫,许多老师循规蹈矩、安于平常,只为机械完成每天、每学期的教学任务,甘做在参层次上无限重复简单劳动的教书匠,对教学理念很少追问,对教学行为缺乏反思,对教学风格不甚关心,对如何在同等时间内取得高效的教学质量很少思考、很少追求,因此数学课堂教学中存在一个突出的问题:教师教的很辛苦,学生学的很痛苦,学生没有达到有效学习,得到真正的发展.
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