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文章从五年制高职教育基本规律与会计职业发展规律入手，提出了“五段递进”的人才培养模式。作者通过对该模式的构建与运行，取得了一定的成效，并为下一步的改进奠定了基础。
五年制高职会计专业“五段递进”人才培养模式的构建实施
【摘 要】
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文章从五年制高职教育基本规律与会计职业发展规律入手，提出了“五段递进”的人才培养模式。作者通过对该模式的构建与运行，取得了一定的成效，并为下一步的改进奠定了基础。
【机 构】
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徐州财经高等职业技术学校
【出 处】
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财会月刊
【发表日期】
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2013年7期
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