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在新形势下,各高职院校为提升人才培养质量和深化教育教学改革,相继践行导师制育人模式。本文以重庆工程职业技术学院信息工程学院为例,阐述了高职院校推行导师制人才培养模式改革的重要意义,结合本学院双导师制人才培养模式的实施情况及遇到的几个问题,对高职院校实施导师制育人模式进行了探索。
高职院校“专业分段递进学生分层引导”的双导师制探索与实践
【摘 要】
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在新形势下,各高职院校为提升人才培养质量和深化教育教学改革,相继践行导师制育人模式。本文以重庆工程职业技术学院信息工程学院为例,阐述了高职院校推行导师制人才培养模
【机 构】
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重庆工程职业技术学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
：
重庆工程职业技术学院2015年校级课题(项目编号:JG151001).
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