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王夫之小楷《武夷府君行状》《谭太孺人行状》合册
【出 处】
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书法
【发表日期】
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2020年5期
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摘 要：语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式。语文阅读教学中情境的创设，能够使学生在教学情景中与课文内容产生心灵对话，形成情感共鸣，从而使学生更好地感知理解课文，取得良好的教学效果。适当的情境一定能激起儿童的
摘 要：学生在数学学习过程中出现错误是不可避免也不能避免的问题，关键是教师如何面对。数学课堂上的错误往往是宝贵的数学资源，教师要积极面对，不能轻描淡写一带而过，要充分利用错误这一宝贵资源促进学生的全面发展。 关键词：利用;错误资源;策略 数学实践过程中，学生因智力和能力的不同，出现错误在所难免。当课堂上出现错误时，教师要正确面对，要把错误看作是学生自己挖掘出来的教学资源，当作解决问题的良药，将
摘 要：语文活动课，是近几年出现在语文教学领域的一个新词，它的出现是语文教学的一次重大改革，语文活动课有着独特的特点：首先它是改变语文课堂教学高耗低效状态的有效途径;其次和传统的必修课堂教学相比，它具有不可替代的优势，它强调了学生的自主实践性，学生真正成为活动的主人;还有就是活动课能有效的提高学生的语文素养。所以教师应充分发挥活动课的巨大优势，合理安排上好活动课。 关键词：初中;语文;活动课
摘 要：一个良好的开端，就意味着已经成功了一半，因此在初中英语课堂的教学中，做好课堂的导入可以使课堂教学事半功倍。而如何做好课堂导入，最重要的是要将学生的注意力集中回课堂，引发学生对新课程的好奇心和兴趣。本文利用情绪感染导入、生活情境导入和趣味活动导入三种方法，分析初中英语课堂教学的策略。 关键词：初中英语;课堂教学;导入策略 在新的一节课进行之前，不难发现大部分学生都存在心情较低落的现象，而
摘 要：职业高中生的生源一般都来自于初中学习成绩相对较差的学生，语文根基相对薄弱，缺乏一定的语文知识。而在职业高中语文教学中，往往只注重学生的职业技能，忽略了学生语文知识水平，给学生在理解知识技能时带来了一些障碍。基于此，分别从教材内容、教学方法上寻求突破口、为学生拓展课外教学空间等。对职业高中语文教学改革实践进行探究，旨在与同行交流，不断提高职业高中语文教学质量。 关键词：职业高中;语文教学;